Objeto que estimula a curiosidade na leitura e na escrita Equipe: Ian Reis Ianreis86@hotmail.com Raphael Brito raphaelc.brito@hotmail.com Grupo social: Angela Guedes angela.guedes23@hotmail.com CIEP Presidente Agostinho Neto Rua Vicente de Barros 263, Botafogo – Rio de Janeiro CEP : 2227-043 Tel : 2286-0449 Nosso projeto foi realizado no CIEP Agostinho Neto em Botafogo em parceria com a professora Angela Guedes. No colégio nós observamos as aulas da professora, que tinha como função ensinar aos alunos de primeira serie, português e matemática com o intuito de fazer com que eles chegassem aos próximos anos com uma boa educação adquirida. numa das atividades observadas a professora pedia para que os alunos escrevam uma pequena redação do que eles haviam feito no ultimo final de semana e ao lado da pequena redação, ilustrar o que tinha sido narrado. A partir do conjunto de palavras que compõe o universo vocabular de Angela reconhecemos como tema para o projeto: “É tempo de todo mundo estudar”. Ao estimular a busca de conhecimentos com os alunos, como por exemplo, ensinando contas de soma e subtração a professora demonstra que a frase escolhida por ela esta presente em suas aula, já que todos alunos estão estudando. Depois de verificar a intenção de cada experimento chegamos ao partido que foi botar foco , prestar atenção  especial em cada situação observada; nas horas, nas letras ,nos números , com isso definimos o conceito do partido adotado. O objeto final é uma caixa em forma de trapézio, produzido em MDF e com dobradiças feitas em lona já que uma de suas características é ser planificado para poder ser guardado. Na parte superior tem um plano de vidro onde a professora escreve e um  visor na lateral que permite que o aluno olhe e foca  no que foi escrito no vidro que é refletido por um espelho situado na base do trapézio. Assim o objeto desperta curiosidade  em  descobrir como aquela palavra/desenho/ números, pode ser vista de outro modo. Ian Após todo o processo vivido , cheguei a conclusão de que um bom resultado é fruto de muito esforço e dedicação, gerando em mim a certeza de que eu finalizei o projeto de cabeça erguida.  durante todo o processo de observação, aprendi que é sempre vital ficar atento aos detalhes que por sua vez podem fazer uma diferença. A dinâmica semelhante ao projeto do período anterior , fez com que as etapas fossem feita com mais perfeição, já que sabíamos o que deveria ser feito. Agradeço a todos que me deram todo apoio nesse projeto que sem falta de duvida marco minha vida pelo fato de mostrar que é sempre vital ouvir os outros para que seus conhecimentos sejam cada vez mais renovados, gerando em mim a certeza de que sou outra pessoa muito mais aberta. Agradeço a minha dupla por toda a dedicação pelo fato de sempre estar presente quando preciso gerando em mim a certeza de que a dupla escolhida foi uma boa escolha. Raphael A experiência do projeto 2 serviu para que pudéssemos melhorar o trabalho em grupo, o que é muito importante para um ótimo resultado. O processo de criação que teve como base sempre usar matérias que não agredissem o meio ambiente também foi algo que tocou a gente, mostrando que mesmo na disciplina de projeto, aprendemos a manter o meio ambiente saudável. Agradeço a Angela por ser muito receptiva e paciente, o que me fez aprender como tais características fazem uma pessoa ser querida e gerou em mim vontade de ter tamanha sociabilidade, acredito que esta é um característica muito importante para todos. Agradeço ao Ian por ter sido uma excelente dupla, o que me fez aprender que uma amizade pode crescer ainda mais quando se passa a trabalhar junto com um amigo, o que gerou em mim vontade de continuar durante muito tempo nossa amizade. Angela Guedes Trabalho muito bom e Criativo com um Material adequado. Acho que os alunos viram aproveitar bastante ja que são crianças curiosas e adoram  novidades. O trabalho (objeto) irá estimular a curiosidade, estimular a leitura e escrita. Disciplina: DSG 1002 Turma: 1A D Professores: Ana Branco e Vicente Barros
		e-mail: ana.branco@rdc.puc-rio.br		english version